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MICHAEL CHASE CHILD FOUNDATION

UID : 22c711031229d7592226402f1fee37e9

Statut effectif : A_CONTROLER

Dernière décision : 2026-06-02T14:10:58.374816+00:00

Note effective : Batch v1p — RELAIS_ACCOMPAGNATEUR_INFORMATION 3853 -> A_CONTROLER ; relais/appui/information/accompagnement, non financeur strict et non demandeur direct

Décision individuelle réversible

Toute correction ajoute une nouvelle ligne JSONL. L'historique est conservé ; la dernière décision devient effective.

Contexte de décision

Rôle Datamoria v1n-ter

RELAIS_ACCOMPAGNATEUR_INFORMATION
Groupe : AUTRE_ORGANISME_FINANCEMENT_APPUI · Financeur strict : NON · Demandeur/bénéficiaire : NON

Raisons Datamoria :
relais_strong:formation_appui_structures · beta_financeur_non_decisif · famille_terrain · relais_textuel_fort

CSV source résolu : /var/www/vhosts/beta.datamoria.com/private/recherche_massive/_routines_mensuelles/candidats_organismes/analyses_roles_datamoria/20260601_170239_v1n_ter_autres_types_stricts_hors_fondations_fonds_37682/candidats_organismes_37682_autres_types_stricts_roles_datamoria_v1n_ter.csv

Rôles beta détectés

ORGANISME_FINANCEUR_DIRECT

Flux détectés

FLUX_SORTANT_FINANCEMENT

Objet court

veiller à ce que tous les enfants dans le besoin aient accès à une éducation de qualité qui leur donne les compétences nécessaires pour un avenir meilleur ; Améliorer les compétences en littérature et en mathématiques en mettant en oeuvre des programmes axés sur l'amélioration globale de ces compétences car elles sont cruciales ; Promouvoir la formation professionnelle et proposer des programmes qui dotent les enfants et jeunes adultes de compétences pratiques, leur permettant de garantir des opportunités d'emploi durables à l'avenir ; Soutenir le développement des enseignants en investissant dans des programmes de formation et de développement professionnel pour les futurs enseignants, leur donnant ainsi les moyens d'offrir la meilleure qualité d'éducation possible aux enfants ; Fournir une aide financière aux personnes et aux familles les plus démunies pour s'assurer que les contraintes imposées aux enfants par leur environnement n'entravent pas leur accès à l'éducation et au développement de leur plein potentiel ; Etablir un centre communautaire qui peut servir d'espace sûr pour que les enfants puissent accéder aux ressources, aux nécessités de base, au tutorat et à la participa

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